每個人來到這個世界上，都有推托不掉的使命。我的使命就是講好每一堂課。

——方永剛

　　人們不會忘記，他在病重期間曾經有過約定：他要在中國共產黨走過百年之際，再站上講臺，一起分享中國共產黨領導中國人民取得的偉大成就。然而，這一切注定不會再來。

　　歲月如梭，他一走十幾年。在這個短短的十幾年里，曾讓他魂牽夢繞的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，窮鄉(xiāng)僻壤業(yè)已開通高鐵，一日千里再不是神話。我們仿佛又看到他坐在家鄉(xiāng)的炕頭上談笑風生，他說跟著共產黨走沒錯，有衣穿、有房住、病了有人管，他說世上有這等好事，只有在共產黨的領導之下，他清澈的目光里滿是真誠，信仰的力量讓人油然而生。

　　十幾年前，作為中國共產黨的優(yōu)秀兒女，方永剛的名字響徹中國大地。我作為他家鄉(xiāng)的一名宣傳干部，曾經帶領省市縣三級媒體人就方永剛事跡多次去他的老家采訪，親眼目睹過他成長的點點滴滴。他告誡家人不要借他的名義向當地政府伸手要好處。參加工作20幾年，他始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，站在三尺講臺上解疑釋惑，為迷茫者舉燈，為迷途人指路，他是時代的引路人。

　　1963年4月，方永剛出生在建平縣羅福溝鄉(xiāng)水泉村一個貧窮的農民家庭。家鄉(xiāng)土地貧瘠，十年九旱。全家9口人，兄弟姐妹7個，人多糧少，他的母親做飯時愁得直哭：“咋才能讓孩子吃飽?。　币恢钡胶髞?，在方永剛的夢境里還會出現兒時的憧憬和貧困。更讓他沉重的是，他的身上還背負了一個徒有虛名的“地主”成分，他的人生受到眾多限制。1978年底黨的十一屆三中全會召開，老方家終于卸下家庭成分的包袱。是黨的改革開放好政策讓他有機會上大學，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊政治理論教員。他經常對別人講，自已是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長成才的，是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者，對黨有著發(fā)自內心的深厚感情。

　　方永剛復旦大學畢業(yè)后旋即入伍，成為海軍大連艦艇學院的一名政治理論教員。父親拿著他參軍的喜報給全村展示，逢人便說這個時代太好了，如果現在再過不好生活，不怨黨不怨國家，只能怨自己。后來方永剛家里有好幾個人入了黨，還出了好幾個大學生。

　　方永剛把業(yè)余時間全都用在刻苦學習黨的創(chuàng)新理論上，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論專著，發(fā)表論文100多篇，榮獲“全軍政治理論研究優(yōu)秀成果”一等獎28項，完成了軍隊重點理論研究課題7項。他深深地體會到：黨的創(chuàng)新理論是實現國家發(fā)展、民族復興的偉大真理。正是靠著這種堅定的信仰，他一直把學習、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論看作是太陽底下最神圣的事業(yè)，當成自己生命中最重要的一部分。

　　1997年5月的一天，他外出過馬路時撞上了出租車。醫(yī)生給他做牽引，在他腦袋上鉆兩個眼下了兩個鉤，用16磅的秤砣整整吊了他108天。當時天氣熱，頭上身上全是痱子，盡管這樣，他讓家人把書拿到病房來，用手舉著看，從一開始舉不了3分鐘就得休息，到后來一口氣舉著書看3個小時手都不哆嗦。他以堅強的意志，在住院期間讀了43本書，還完成一本30萬字的專著《亞太戰(zhàn)略格局與中國海軍》，當年底這本書就出版了。他的導師徐明善由衷地稱贊他：“你現在教學可以了，科研也不錯，可以說是一個非常優(yōu)秀的青年教員了?！?/span>

　　出院時，醫(yī)生囑咐他：“兩年之內不準坐車船，要穩(wěn)”。方永剛哪里“穩(wěn)”得住。他開始頻繁“出擊”，先后為部隊和地方黨政機關、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學校等單位作輔導報告1000多場，到底有多少人聽過他的課，同事數不清，方永剛自己也記不清。他是黨的創(chuàng)新理論“播種機”，從軍隊到地方、從城市到鄉(xiāng)村，從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下過他傳播創(chuàng)新理論的足跡。

　　誰說理論與群眾距離遙遠？方永剛用生命之軀搭建“橋梁”，把黨的政策送到了人們的心坎上。

　　大連市旅順口區(qū)雙島灣鎮(zhèn)農婦肖淑琴清楚地記得，在鎮(zhèn)會議室，方教授給大伙兒整整講了三個小時。他講農業(yè)問題，還講農村干部的作用。那些天，肖淑琴正為一件大事兒犯愁：她所在的村從老輩子開始一直是種苞谷的。現在上邊說“調整農業(yè)產業(yè)結構”，讓大伙兒都種“大應子”——就是城里人說的櫻桃?？赊r民犯嘀咕：不種苞谷，以后吃啥呢？肖淑琴倒是試著栽了5畝，她擔心賠錢沒舍得投入肥料和人工。

　　還真是巧了，方教授也講到了大應子。他說：“不管干什么，只要有特色、干到位，就能行，以后形成規(guī)模了，你們的大應子可就風光了，坐上飛機，去廣東、去國外……”

　　肖淑琴一下子樂了：“放豬的有放豬的話，放羊的有放羊的話，方教授咋就會說俺農民的話呢?”那次聽完課，肖淑琴舍得買肥料也舍得下力氣了，還把5畝擴成了12畝，光種大應子就收入了一萬五。這還不算那件“天大的喜事”：她家的大應子在果品展覽會上得了金獎！肖淑琴可是嘗到了甜頭，逢人就講：“人家教授沒炮沒吹，誰不聽會，可吃大虧了！”

　　方永剛把黨的理論宣傳到了群眾的最基層，方向明了，氣順了，事業(yè)成了。這樣的例子一次又一次激勵著他邁向更廣闊的大講臺。

　　那一年，本溪市委黨校開始醞釀一次教學革新。以前是老師講什么，學員就得聽什么，現在他們想反其道而行之。但到底這種課是什么狀態(tài)，大家心里沒譜。請方永剛來黨校講課，笑聲、掌聲氣氛熱烈活躍，最后半小時互動時間根本不夠用。食堂11點半開飯，師傅等到12點多菜都涼了也沒見人來，跑去打聽出了什么事？這一次老師們看到了理想中的政治理論教學實例，很羨慕也很興奮：我們能否創(chuàng)造這樣的課堂狀態(tài)？這成為黨校教學改革的一個轉折點?！包h校學員是各崗位的領導干部，他們聽完課，可以影響到一個單位甚至一個地區(qū)，可謂意義大焉?！备毙ｉL顧敏感嘆。

　　方教授講課的魅力從哪里來？深入才能淺出，厚積方可薄發(fā)。每一節(jié)課，每一句話，每一次掌聲背后都是方永剛難以置信的努力。

　　方永剛把本職崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論平臺，不知疲倦地為黨工作。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直沒有做系統(tǒng)檢查。當時學院正承擔著海軍基層政工班4期1500名學員的培訓任務，他主動請纓承擔了開班的第一課。為了講好這堂課，他精心準備，看了上百萬字的資料，到基層部隊進行調研，找老海軍了解情況，向隨艦出訪的同志了解事例，十二易其稿，試講了10多次。正式講課時，他不停地冒虛汗，四節(jié)課下來，內衣全都濕透了。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會。

　　2006年11月，他被確診為結腸癌晚期，他一方面以樂觀頑強的毅力與病魔作斗爭，一方面爭分奪秒地抓緊工作。他說：“不管癌癥是中期是晚期，研究黨的創(chuàng)新理論沒有限期。我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)，我不懼怕癌癥，但害怕離開最鐘愛的三尺講臺。只要不倒下，就要不停地學、不停地寫、不停地講，以實際行動踐行黨的創(chuàng)新理論?！?/span>

　　剛做完手術，每一次大聲說話都會牽扯著傷口，可方永剛仍情不自禁地恢復了他平日慷慨激昂的聲音。課間休息，方永剛不經意間將上衣抬起了一下，細心的學員劉正龍發(fā)現一根從體內連接出來的橡皮導管，他明白了，教授是帶著引流袋來講完這節(jié)課的！劉正龍頓時模糊了雙眼。在信仰的戰(zhàn)場上，他把生命始終保持在沖鋒的姿態(tài)。

　　在術后第二次和第三次化療間隙，他堅持從醫(yī)院回到學院為學員們上完他本學期的最后兩節(jié)課。他躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業(yè)論文寫作輔導任務。方永剛同志用忠誠和青春詮釋了對黨的無限熱愛，對黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。

　　“果然有一天生命之鐘停擺了，我愿意把他定格在自己的崗位上，永遠保持一個思想理論戰(zhàn)線英勇戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓有限的生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)而燃燒！”方永剛如是說。

　　在他病重期間，時任黨中央總書記胡錦濤親自看望了他，并親筆題詞向全國人民發(fā)出了向方永剛同志學習的號召。

　　2007年，方永剛被評為“感動中國十大人物”，我們不會忘記他那燦爛的笑容?？墒钦l又會知道，那背后是個垂危的生命。在與病魔頑強斗爭十幾個月后，他萬般不舍地離開了他的講臺，離開了他的妻兒——那年他剛剛44歲。

　　他是一個真正的戰(zhàn)士，把忠誠獻給了黨最壯麗的事業(yè)。在歷史的天空中，他永遠是一顆閃爍的星。