有一次，我在一個地級市調研，參加城建系統(tǒng)的年初工作動員大會。在一位年輕局長的報告中，我聽到這樣的“妙論”：

　　“新的一年各項工作都安排得很緊，任務十分繁重。我們必須掌握主動權，不能打亂仗。這就要學會分析矛盾，抓住事物的本質，弄清楚什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，什么是矛盾的主要方面，什么是矛盾的次要方面。主要矛盾解決得好，就能帶動次要矛盾的解決；次要矛盾解決得好，也能帶動主要矛盾的解決?？傊裁词菃栴}的關鍵所在，你就要突破什么，什么是工作的薄弱環(huán)節(jié)，你就要加強什么，什么重要就抓什么，缺什么補什么……”

　　講得頭頭是道，實際上卻空話連篇，言之無物，浮泛、空洞，所謂“博士買驢，書券三紙，不見驢字”。當時我很想問他一句：“你說的‘什么’究竟是什么？”現(xiàn)在，細細加以考究，認識有所深化，覺得這不僅僅是“話應該怎么說”的語言表達問題。

　　和文字工作者一樣，從事各種具體工作的同志同樣存在文風問題。特別是隨著干部隊伍年輕化，一些缺乏實踐經(jīng)驗的同志尤其要警惕這一問題。有的單位貫徹上級文件，不是在把握精神實質的基礎上，結合地區(qū)具體實際，創(chuàng)造性地提出方案，將措施細化、實化、本地化，而是習慣于照搬照抄，簡單化、教條化，囫圇吞棗式地傳達。這種情況我們應引為鑒戒。

　　這里提到的文風問題，并非一般的徒托空言，后面還有深層的根由，主要是脫離實際。以那位年輕局長而言，由于缺乏周密、系統(tǒng)的調查研究，不了解實際情況，對于事物的內在規(guī)律和本質問題知之不多，因而沒有切中肯綮、鞭辟入里的見解，提不出一個成形的方案。既然如此，那么不講也罷?？墒?，上級來人了，礙于面子，又必須拉開架勢，堂而皇之地論說一番，顯示出其口才、水平、魄力。

　　鑒于心里沒數(shù)是因，空言是果，可知，改進文風須從改進作風入手。單就講話（不止于此）而言，只要躬身實踐，問計于民，摸準脈搏，汲取養(yǎng)料，就能使報告接地氣、有實招，進而落地見效。

　?。ㄗ髡撸和醭溟?，系遼寧省作協(xié)名譽主席、遼寧省人大常委會原副主任）