?
“春天一堂課”活動現(xiàn)場
在玉蘭怒放的春日,3月24日,作為中國作協(xié)“文學(xué)e路同行——歡迎網(wǎng)絡(luò)作家回家”作家活動周的重磅活動,“春天一堂課”在魯迅文學(xué)院舉行。“春天一堂課”由著名作家、“人民藝術(shù)家”王蒙主講,中國作協(xié)黨組成員、副主席、書記處書記吳義勤主持。中國作協(xié)黨組成員、副主席、書記處書記邱華棟出席活動。
吳義勤主持活動
“提及春天,就不能不想到王蒙先生發(fā)表于《人民文學(xué)》1980年第5期的小說《春之聲》。小說以獨特的藝術(shù)手法反映了改革開放初期春潮涌動的社會生活,傳達(dá)出春的旋律,開啟了新時期嶄新的文藝思潮,在當(dāng)代文學(xué)史上具有劃時代的意義?!眳橇x勤向與會網(wǎng)絡(luò)作家介紹了王蒙先生的創(chuàng)作歷程,并表示,中國作協(xié)始終致力于把自身建設(shè)成為讓廣大作家溫暖、信賴、眷戀的作家之家,期待大家以新的文體、新的語言、新的創(chuàng)造,共同推動新時代文學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
“人民藝術(shù)家”王蒙主講
講課開篇,王蒙以“華容道”和“贈綈袍”兩個典故為例,談到語言準(zhǔn)確在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性和動人魅力?!霸跐h語里,任何一種意思,至少有十幾種的說法。小說家要挑一種最準(zhǔn)確、最合適的說法?!彼e例說,寫下雨的詩詞,既有“簾外雨潺潺”,有“清明時節(jié)雨紛紛”,也有“海棠花謝也,雨霏霏”等,“潺潺”“紛紛”“霏霏”都是形容下雨時的不同情狀,“這就是漢語的魅力”。
“春天一堂課”活動現(xiàn)場
文學(xué)的主要材料是語言。王蒙說,人被語言迷住,是不得了的事。在所有藝術(shù)形式中,只有文學(xué)并非第一時間給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感受和刺激,它留有余韻,因為它是以語言為材料,直達(dá)人的心靈和靈魂?!拔膶W(xué)展示的是靈魂與靈魂相接的品德,它不僅僅是一門技術(shù)和具體的學(xué)問,更是一種品質(zhì)和胸懷。但文學(xué)只有語言也不行,它離不開生活這一根本性的源泉?!蓖趺煞窒碜约簭谋本┑揭晾绲慕?jīng)歷,建議年輕作家們,要敢于突破和拓展自己的生活,擴(kuò)大視野,豐富經(jīng)歷,多加思考,不要當(dāng)“空頭文學(xué)家”。
王蒙以充滿機(jī)鋒的“妙語”為網(wǎng)絡(luò)作家們帶來一堂生動活潑的小說課。他說,小說一定要有想象力,“我讀劉慈欣的《三體》,被這種宇宙之中的想象力感動得直流眼淚”;小說的故事一定要“見人”,故事可以復(fù)雜也可以簡單,但一定要展現(xiàn)人物的特質(zhì),因為小說必須包含作者對人物的理解,并以獨特的語言呈現(xiàn)人物和故事的現(xiàn)實性、文學(xué)性和思想性——“文學(xué)不是驢皮影戲,也不是戲曲、電影,文學(xué)靠的是用語言來表現(xiàn)一個人。所以一個作家在人物身上花的語言功夫,是無可比擬的?!蓖趺蛇€談到,小說還可以是幽默的。“最高境界的幽默,是既包含令人啼笑皆非的部分,更要做到悲憫、豁達(dá)、開放與快樂。作家可以寫很悲慘的事,但要有一定的高度,呈現(xiàn)文學(xué)所獨有的超越性、悲憫、容受的力量。這是非常可貴的小說品質(zhì)?!?/p>
“人這一輩子,最可靠的就是學(xué)習(xí)?!痹谛畔⒓夹g(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下,王蒙認(rèn)為,人依然要努力建設(shè)自我,樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念?!笆裁粗R都應(yīng)當(dāng)了解一些,以終生學(xué)習(xí)的方式訓(xùn)練自己的記憶力、思辨性和分析能力,培養(yǎng)自己的世界視野?!薄拔页38杏X,寫小說的時候,知識永遠(yuǎn)不夠用,有了DeepSeek也不夠用”,王蒙鼓勵在座的網(wǎng)絡(luò)作家,甭管有沒有用,自己感興趣的知識都可以學(xué)習(xí)起來,因為知識永遠(yuǎn)都是“真正等著用的時候,再學(xué)就晚了”。
近兩年,王蒙不斷有小說新作發(fā)表,這些作品涉及時間長、地域?qū)?、知識多,他解釋說,這源自于自己“高齡”寫小說的“雄心”:想以小說的方式向世界展現(xiàn)一個充滿開放氣息的、高速發(fā)展的中國,表現(xiàn)奮進(jìn)在中國式現(xiàn)代化道路上的中國人民是如何具有世界視野、如何看待人類命運共同體的。
提問交流環(huán)節(jié)
提問交流環(huán)節(jié),王蒙與網(wǎng)絡(luò)作家們進(jìn)行了睿智而親切的互動。有作家問到,以DeepSeek為代表的人工智能是否會取代作家?王蒙表示,AI的創(chuàng)造力來自于大數(shù)據(jù),它并不理解世間萬事萬物的運轉(zhuǎn)邏輯,“它沒有感情,沒有自我,沒有文學(xué)作品里特有的那種抒情主人公。曹操、李白、杜甫,包括李煜、李清照,我們理解他們的詩作,是因為我們理解和共情他們的人生經(jīng)歷”。王蒙認(rèn)為,AI能寫出讓人佩服的詩歌,這些詩歌多半正確但平庸,并不能讓我們內(nèi)心感動。“這里面沒有個體的創(chuàng)造激情,沒有獨特的性格與文學(xué)風(fēng)格?!蓖趺尚χf,真要想寫作,就別拿AI當(dāng)回事兒。要始終堅持人的主體性,不斷精進(jìn)自己的技能和本領(lǐng),保持對萬事萬物的好奇心,活出“人”的滋味,寫AI寫不出的文學(xué)作品。
參與此次“春天一堂課”活動的還有魯迅文學(xué)院第四十七屆中青年作家高級研討班全體學(xué)員。講座結(jié)束后,作家代表向王蒙獻(xiàn)花表達(dá)感謝。