在遼寧阜新蒙古族自治縣的北部山村，在美麗的希拉烏蘇河畔，沙拉鎮(zhèn)黑虎洞小學(xué)年已半百的普通女教師徐秀霞，以博大的愛心和人格魅力，教書育人，傳道授業(yè)解惑，使山里孩子的理想在無限溫暖中飛翔。

　　她自1981年從教以來，默默堅守了整整30年，把自己的青春無私獻(xiàn)給了山區(qū)教育。在這30年，她堅持勤學(xué)苦練，成為了學(xué)校教學(xué)能手；在這30年，面臨多次人生轉(zhuǎn)折，她選擇了留守；在這30年，她用智慧支撐起山村的教育事業(yè)，無怨無悔，把愛的種子播撒在貧瘠山村孩子們的心田！

　　徐秀霞幾十年如一日，她根植于大山深處的村小，固守著3間教室、執(zhí)守著教書育人的理念，將山里的孩子一批批教到畢業(yè)、送出大山、走向象牙塔。30年來，她從家至學(xué)校用鐮刀和腳板兒在大山之間開辟出一條求學(xué)之路，在荊棘叢生的山路上已經(jīng)走了10萬多公里、相當(dāng)于8個紅軍長征的路程。

　　徐秀霞出身在一個農(nóng)民家庭，從小飽嘗生活的艱辛，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨使她懂得，山里的孩子只有通過讀書才能成才、才能走出大山。于是她自學(xué)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，悉心研究教材，勵志成為一名人民教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　功夫不負(fù)有心人。1981年，經(jīng)過村小招聘教師考試，她終于被錄用了，實現(xiàn)了她夢寐以求的理想。她珍惜來之不易的事業(yè)，為此，自從教以來，她嚴(yán)于律己，寬于待人，除了傳授給學(xué)生知識以外，更是靠自己人格的魅力感染和影響著學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行志向的砥礪、思想道德的啟迪和愛國主義教育，用一片癡心和愛心從事著她所鐘愛的教育事業(yè)。

　　她所施教的黑虎洞小學(xué)東溝分校是一所臨時安排的校舍，那里只有三間剛清理完糞便的羊圈和一間裝草料的屋子，沒有窗戶沒有門，只有幾張桌子和幾條板凳，再有就是一塊簡易黑板。村小雖沒有鎮(zhèn)小學(xué)那樣高大的教學(xué)樓，更沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，剛開始徐老師還有些不習(xí)慣。但當(dāng)看到孩子們背著書包蹦蹦跳跳的往學(xué)校趕，看見孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛，聽到孩子們大老遠(yuǎn)看見老師就喊“老師好！”時，她就下定了決心，要努力工作，把知識傳授給渴求知識的孩子們，不能讓他們失望。

　　當(dāng)時她的家住在黑虎洞腰溝，距學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都要翻過兩座山才能到達(dá)，而且必須要經(jīng)過一條大河。說起這條河來，她還經(jīng)歷過兩次驚險的事呢——

　　一次是春天，河冰剛開始解凍，她騎著自行車上班，一不小心連車帶人掉進(jìn)冰窟窿里去了，怎么也出不來，車子卡在里面。她急得大聲喊叫：“來人啊……來人啊……”。幸好有一位放羊的人在這附近，將她拉了上來……

　　還有一次，是寒冷的冬天，幾十米寬的冰，堵著村口，她騎著自行車，放學(xué)回家，誰料，剛到冰上，車子就倒了，將她重重地摔在冰面上，懵了過去，等醒來時，感到頭暈嘔吐，至今這種顯現(xiàn)還經(jīng)常出現(xiàn)……

　　從那以后，她再也不選擇走大路，而終年累月走山路。因為沒有像樣的路，她經(jīng)常拿著鐮刀，一面走、一面砍著山上的樹枝和荊條錁子，硬是從人跡罕見的山中辟出一條通往學(xué)校的捷徑，為自己和學(xué)生們上學(xué)省了四五里路。這30多年來，要說她最費(fèi)的就是布鞋了，差不多20多天就穿壞一雙布鞋。“裙子，高跟鞋？這些跟我一點關(guān)系都沒有，對我來說是個奢望。這座山，翻過多少遍，我自己也記不清了”。

　　為了節(jié)省學(xué)校用煤，她手里還經(jīng)常還拎著一個編織袋，來撿松樹塔，用做教室里小火爐的引柴。

　　山路，除了有草叢和荊棘之外，還經(jīng)常有狼出沒，至于蛇、獾子什么的更是經(jīng)常亂串......平時，她總是和學(xué)生搭伴而行，照顧著學(xué)生們路上的安全。她不止一次見到狼，最險的那一次，她順路帶著幾名學(xué)生回家，迎面過來一只狼，她自己很害怕，但心里卻想：“狼要吃人,就先吃我吧，千萬不要傷到學(xué)生！”于是，她快速把孩子們攬到身旁，躲在一片草叢中，哈下腰將他們幾個壓在身下。小聲地對學(xué)生們說：“千萬別動……不怕，有老師在呢……”不知過了不久，等她抬起頭偷著向草叢外看時，狼已經(jīng)不見了蹤影……

　　年復(fù)一年的艱辛勞累，徐老師的身體也不如從前了，一縷白發(fā)也過早地爬上了她的鬢角。親人們、同事們都勸她注意休息，多保重身體，可她總是笑呵呵地說：“沒事的，山里人哪有抗不過的病?！本瓦@樣，為了山區(qū)的教育事業(yè)，她把全部的愛都給了孩子們。

　　山村教師堅守的動力在哪？是無法拒絕渴望知識的一雙雙眼睛，是改變農(nóng)村孩子命運(yùn)的使命感，還是出于對這片土地的熱愛？答案在徐秀霞的心中，也在她堅定的眼神中。親朋好友們勸她說：“家有一口糧，不當(dāng)孩子王。你咋就這么傻！”徐秀霞笑著說：“我一個人傻了不要緊，只要咱山里的孩子們不傻就行?！彼钌疃?，過去山里人窮，就是吃了沒文化的虧，現(xiàn)在生活條件一天天好了，再不能讓一個娃娃失學(xué)。就這樣，在她的辛勤努力下，破爛不堪黑虎洞小學(xué)變了樣，艱苦的磨練，艱辛的付出，使徐秀霞很快就成了全鎮(zhèn)有名的教學(xué)能手。在她的不懈努力下，學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率一直保持在１００％的水平。徐秀霞老師把一顆火熱的心獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的教育事業(yè)，把真誠的愛獻(xiàn)給了山里的孩子。在30余年的教學(xué)生涯中，她記不清有多少次冒著嚴(yán)寒酷暑，踏著崎嶇山路和泥濘小路走村串戶去動員失學(xué)孩子入學(xué)；記不清多少次步行幾十華里到學(xué)區(qū)里參加學(xué)科教研活動，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。由于責(zé)任心強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，很快便成為全鎮(zhèn)骨干教師，所教班級學(xué)生成績均名列全鄉(xiāng)前茅，

　　徐秀霞把學(xué)校當(dāng)做自己的家。作為“一家之主”的她，每天除了教孩子們的學(xué)習(xí)之外，還要管很多的事，包括系鞋帶，系褲帶……有的孩子沒帶飯，她就把自己帶的高粱米飯給孩子們吃；學(xué)校窗戶們壞了，她和學(xué)生們就一起弄條子編，用板子釘，用塑料粘……她把自己的情和愛傾注到每一個孩子身上。她的行動感動了村里，村里出資建了一所小學(xué)。那是一所三間小人字房，離我原來的教室不遠(yuǎn)，她一邊教學(xué)，一邊跑前跑后，用自己的錢去買玻璃，搞標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)……一有空還要帶著學(xué)生平整校園，為此曾把自家的一頭騾子給賣了，添設(shè)“家當(dāng)”。

　　她覺得：人活在世上，要找到一片屬于自己的位置。不管是大人物還是老百姓，他們都有一小塊自己的天地，有了這塊小天地，就能發(fā)揮自己的所能。她愿意在山村教育這塊小天地里發(fā)揮自己的所能。她喜愛教書，她喜愛那活潑可愛的學(xué)生娃娃，她深深地愛著自己這個神圣的職業(yè)，深深地愛著這些淳樸天真的學(xué)生。有時學(xué)生也會問“老師，你也會離開我們嗎？”“我們喜歡你，希望你教我們讀書、唱歌，永遠(yuǎn)不走好不好？”聽著這些發(fā)自肺腑的童言，一股暖流涌遍徐老師全身，一眶熱淚噙滿她的眼中?！昂⒆觽儯銈兎判?，老師說話算話，絕不離開你們，一定心甘情愿地留在這里當(dāng)老師?！边@些年來，她從來沒去向領(lǐng)導(dǎo)要過什么，也沒等人給過什么?！爸挥凶约簞邮?，才能創(chuàng)造財富?！边@是她常說的一句話。

　　徐秀霞的教學(xué)工作并不是一帆風(fēng)順的。畢業(yè)于普通初中的她，并沒有師范專業(yè)的技能和知識，這讓她在一開始的教學(xué)中困難重重，在教育崗位上施教還感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以非常注重自己的學(xué)識水平，為了提高自身文化素質(zhì)，她一邊參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，一邊加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)——她報考了遼寧省中專函授學(xué)習(xí)班； 1993年，又考入了阜新蒙古族自治縣?教師進(jìn)修普師班；2006年3月，參加了全國成人高考，考入了沈陽師范大學(xué)（教育教學(xué)管理專業(yè)學(xué)科）經(jīng)過3年的努力，于2009年畢業(yè)……

　　在教學(xué)活動中，她意識到自己需要更專業(yè)的知識。她利用課余找了許多關(guān)于教學(xué)方法、青少年心理特點、家校溝通等方面的書籍和資料自學(xué)。經(jīng)過堅持不懈的學(xué)習(xí)，她積累了很多知識，終于由民辦教師轉(zhuǎn)為正式的公辦教師，她的夢想在她的汗水下終于成真！從一個非專業(yè)出身的 ‘門外漢’，到教師中的佼佼者，一步一個腳印，這是非常不容易的。”徐秀霞的勤奮和執(zhí)著讓老師們都感到欽佩。

　　30多年來，她把一腔熱血都傾注到了學(xué)生們的身上，對自己和家人卻照顧得很少。她的孩子剛生下來兩個多月，就扔在家了，由丈夫看管，中午也沒給孩子送過奶……有一次，她得了病，卻一推在推，買了點藥，一直堅持到學(xué)生期末考試。病情加重了，她被推上了手術(shù)臺。在推進(jìn)手術(shù)室的時候，她還惦念著學(xué)生們。她對家人說：“孩子們不知道考的怎么樣了……”多年來，學(xué)校已經(jīng)成為徐秀霞人生中不能割舍的存在，家人對于她的“以校為家”也沒有什么怨言，而是默默接受了，丈夫說，“她就是這樣的人，我們也尊敬她這一點”。這么多年的教師生涯，她沒有耽誤過一節(jié)課，也沒有冷落過家人，讓知情人都佩服不已。

　　為了不落下學(xué)生們的功課，她術(shù)后沒有痊愈就返回了校園，躺在教室的板床上，給學(xué)生上課。她愛她的學(xué)生，每天早晨一見面，她都會親一下學(xué)生們的小臉蛋，時不時地還抱一抱……　一個同學(xué)在作文中寫道：“老師，你用你的言行教育著我，你用母親的情懷關(guān)心著我，在我最困難的時候是你給了我?guī)椭?，你不是我的母親但勝似母親。老師，長大后我要像你一樣也當(dāng)老師……”。徐秀霞老師用自己的一言一行感染學(xué)生，贏得了學(xué)生由衷地敬重。

　　近幾年，隨著學(xué)校的布局調(diào)整，她的學(xué)校也只剩下3個孩子和她一個老師，成為了遼寧省人數(shù)最少的小學(xué)；但她沒有松懈，一直堅守在那個崗位上。她說：“就算是只剩1個孩子，我也要堅守校園，教好學(xué)生！”

　　2012年9月，校車通到了她們村子，她和她的3個學(xué)生也被調(diào)到了沙拉蒙古族學(xué)校，她非常高興，工作的熱情更高了！

　　一直以來來，她不斷充實新的教育、教學(xué)理論，探求新的適用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案，認(rèn)真批改作業(yè)，課后積極輔導(dǎo)。在課堂上，她以學(xué)生為主體，有目的地進(jìn)行摸索式教學(xué)，讓課堂融入生活實踐中，使學(xué)生輕松、高興地上好每一節(jié)課。

　　她的努力得到了相關(guān)部門的認(rèn)可和好評：她曾兩次榮獲校級優(yōu)秀教師稱號，并于2012年榮獲遼寧省優(yōu)秀教師稱號。她撰寫的論文先后被縣、市評為優(yōu)秀論文。

　　30多年的辛勤耕耘和真情付出，換來了額頭上的青絲泛白，也換來了家人的理解支持，社會的認(rèn)可。逢年過節(jié)，每當(dāng)看到學(xué)生祝福短信，徐老師心里很滿足。徐秀霞，她從大山深處走來，就像一陣清風(fēng)，帶著泥土的芬芳，在她熱愛的教育之路上，灑下了知識的種子和愛的甘露！

　　徐秀霞，用她美好的言行，善良的心地，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度去感染、教育著她的學(xué)生。她說：既然自己當(dāng)初選擇了教師這個行業(yè)，從事了教書這個職業(yè)，就應(yīng)該力爭教好每一位學(xué)生，不愧對教師這個崇高的字眼。她要在自己的教學(xué)崗位上放出一絲光和熱，要把自己畢生的精力，全部獻(xiàn)給教育事業(yè)。